Aro, Erityispedagogiikan perusteet – Tutkimus, teoria ja käytäntö

Tarve vastata erilaisiin oppimisen haasteisiin on muuttunut viime vuosina. Erityispedagogiikan perusteet antaa ajankohtaisen kokonaiskuvan erityispedagogiikasta tieteenä. Se tarkastelee oppimisen tuen ja erityisopetuksen kehityslinjoja, näkökulmia erilaisuuteen ja vammaisuuteen, erityispedagogisen tutkimuksen merkitystä oppimisen tuen kehittämisessä ja inklusiivisen opetuksen moniulotteisuutta. Teos on tarkoitettu erityispedagogiikan opintoihin sekä opettajien ja kasvattajien täydennyskoulutukseen. Se tarjoaa hyödyllistä tietoa kaikille käytännön erityiskasvatuksesta kiinnostuneille.Mikko Aro on erityispedagogiikan professori Jyväskylän yliopistossa ja Oppimisen dynamiikan ja interventiotutkimuksen huippuyksikön varajohtaja. Aron tutkimus on painottunut oppimisen perustaitojen kehitykseen ja oppimisen vaikeuksiin sekä koulussa toteutettaviin oppimisen tuen keinoihin.Markku Jahnukainen on erityispedagogiikan professori ja kasvatustieteellisen tiedekunnan dekaani Helsingin yliopistossa. Jahnukaisen tutkimustyö on kohdentunut tukea tarvitsevien nuorten koulutuksellisiin siirtymiin ja elämänkulkuun sekä inklusiivisen ja erityisopetuksen järjestelmien vertailevaan koulutuspoliittiseen tarkasteluun.Hannu Savolainen on erityispedagogiikan professori Itä-Suomen yliopistossa. Hän on tutkinut ja kehittänyt käyttäytymisen tukimenetelmiä ja tehnyt kansainvälistä vertailevaa tutkimusta opettajien roolista inklusiivisessa opetuksessa.Simo Vehmas on erityispedagogiikan professori Tukholman yliopistossa. Hän on tarkastellut tutkimuksissaan vammaisuuden teoreettisia ja eettisiä kysymyksiä.